課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02希望從事新能源汽車(chē)檢測(cè)/維修/養(yǎng)護(hù)及汽修企業(yè)管理行業(yè)的有志青年;能在一個(gè)有前途的行業(yè)里獲得一份好工作。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02有志于在奔馳/寶馬/奧迪領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位;成為掌握奔馳/寶馬/奧迪診斷與維修技術(shù)的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)智能網(wǎng)聯(lián)技能人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02有志于在智能汽車(chē)領(lǐng)域從事技術(shù)與管理崗位,成為掌握汽車(chē)智能檢測(cè)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
二年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆高中畢業(yè)生;
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在汽車(chē)智能檢測(cè)玉無(wú)人機(jī)應(yīng)用的人才。
課時(shí)周期
三年制
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01應(yīng)往屆初中畢業(yè)生(女生優(yōu)選);
02具備良好的學(xué)習(xí)能力,有志于在城市軌道交通與汽車(chē)商務(wù)發(fā)展的人才。
課時(shí)周期
14個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)行業(yè)從事相關(guān)崗位,成為掌握新能源汽車(chē)技術(shù)的技能人才。
課時(shí)周期
5個(gè)月
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于在汽車(chē)后市場(chǎng)從事技術(shù)與管理崗位,成為汽車(chē)汽車(chē)鈑噴美技能人才。
課時(shí)周期
45天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02有志于汽車(chē)后市場(chǎng)服務(wù)相關(guān)工作。
課時(shí)周期
7-90天
優(yōu)惠報(bào)名享受企業(yè)助學(xué)金優(yōu)惠
01亟需轉(zhuǎn)行/就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人群;
02想掌握焊接技術(shù)的有志青年、下崗工人、退伍軍人等待業(yè)人員,想通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)技能提升。
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關(guān)鍵詞:云南萬(wàn)通汽修學(xué)校,萬(wàn)通極速少年,韓國(guó)研學(xué)游,初高中生學(xué)汽修
核心提示:茶昊然,萬(wàn)通汽車(chē)教育2019極速少年第三季,云南區(qū)冠軍,從海選87人中脫穎而出。對(duì)于未來(lái),要一直做一個(gè)進(jìn)擊的少年。
茶昊然,萬(wàn)通汽車(chē)教育2019極速少年第三季,云南區(qū)冠軍,從海選87人中脫穎而出。對(duì)于未來(lái),要一直做一個(gè)進(jìn)擊的少年。
二本學(xué)生改讀汽車(chē)專(zhuān)業(yè),選一個(gè)可以動(dòng)手操作的專(zhuān)業(yè)
高考那一年,茶昊然成功考取一所二本學(xué)校,但在收到錄取通知書(shū)之前,茶昊然卻到云南萬(wàn)通汽修學(xué)校報(bào)到了,因?yàn)樽约合雽W(xué)一個(gè)可以動(dòng)手操作的專(zhuān)業(yè)。茶昊然認(rèn)為,想要不斷提升自己,不能單一靠課本,更需要去實(shí)踐操作。對(duì)于茶昊然的選擇,茶媽媽反而很欣慰,因?yàn)閺男〔桕蝗痪褪且粋€(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)的孩子,所有玩具拿到手里就先拆,拆開(kāi)還能完整安裝回去。盡管這些,茶昊然自己都不記得···
多國(guó)游學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善自己的性格
從高中開(kāi)始,茶昊然就游學(xué)多國(guó),美國(guó)、馬來(lái)西亞···接觸的人也是來(lái)自不同國(guó)家,在這些經(jīng)歷中,茶昊然不斷汲取優(yōu)點(diǎn),去完善自己的性格。美國(guó)學(xué)生自信,敢于爭(zhēng)取機(jī)會(huì),在美國(guó)1年的時(shí)間里,茶昊然以為的“謹(jǐn)慎”、“謙虛”竟轉(zhuǎn)變成了“自卑”。回國(guó)后,茶昊然變得自信、主動(dòng)了;日本學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),和日本同學(xué)接觸下來(lái),茶昊然學(xué)會(huì)做事要注意細(xì)節(jié);馬來(lái)西亞學(xué)生熱情、敢于擔(dān)當(dāng)···多國(guó)的游學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓茶昊然知道自己的不足,也在這過(guò)程中,不斷完善自己。
萬(wàn)通極速少年創(chuàng)造營(yíng),最后一局險(xiǎn)勝
2018年萬(wàn)通汽車(chē)教育極速少年中有一名云南萬(wàn)通選送的學(xué)生,而今年的極速少年,茶昊然也想拼一拼。經(jīng)過(guò)87人的海選、60余人的第二海選、40余人的第三輪免試,終于拼進(jìn)了云南區(qū)極速少年創(chuàng)造營(yíng)。而在創(chuàng)造營(yíng),挑戰(zhàn)更加艱難:每天不同的技術(shù)課程、不同的質(zhì)素活動(dòng)、隨時(shí)進(jìn)行的分?jǐn)?shù)評(píng)定,讓每一個(gè)創(chuàng)造營(yíng)的學(xué)生都倍感壓力,甚至有選手退賽。但茶昊然卻認(rèn)為,沒(méi)走到最后,輸贏就沒(méi)有定論。
在創(chuàng)造營(yíng)最后一天,技術(shù)考核和質(zhì)素考核的分?jǐn)?shù)茶昊然都是排名第二,與第一名相差3分,但因?yàn)榉劢z投票,茶昊然逆襲成為第一名。用茶昊然自己的話(huà)說(shuō):自己能獲勝完全是運(yùn)氣,因?yàn)榈诙膶?zhuān)業(yè)技能水平真的很強(qiáng)。但我會(huì)更加努力,讓自己無(wú)愧于這個(gè)結(jié)果,也是向?qū)κ种戮础?/span>
韓國(guó)研學(xué)游,高手云集,博采眾長(zhǎng)
萬(wàn)通汽車(chē)教育極速少年第三季,將有來(lái)自全國(guó)20余位學(xué)生一同前往韓國(guó),對(duì)于茶昊然而言,這又是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。可以看到自己和其他學(xué)校冠軍選手的差異之處,更能在不同選手身上學(xué)到不同的優(yōu)勢(shì),博采眾長(zhǎng),讓自己更優(yōu)秀。
在青春的世界,做一個(gè)進(jìn)擊的少年
最初是一個(gè)二本學(xué)生,但不想用大學(xué)的“軟臥”走向和別人相同的終點(diǎn),于是選擇了一個(gè)自己想要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè);
每年去不同的國(guó)家,接觸不同的人,就是想讓自己在不同方面去提升,讓自己更加優(yōu)秀;
極速少年創(chuàng)造營(yíng)險(xiǎn)勝奪冠,但更要謙遜,學(xué)習(xí)其他院校冠軍選手的優(yōu)點(diǎn)···
世界不斷變化,人才輩出,想要脫穎而出就必須讓自己變得更加優(yōu)秀,在這個(gè)青春的世界,就是要做一個(gè)進(jìn)擊的少年!
你現(xiàn)在的情況是?
溫馨提示:如果想學(xué)汽修,而又擔(dān)憂(yōu)各種問(wèn)題,不要擔(dān)心,請(qǐng)點(diǎn)擊“在線(xiàn)咨詢(xún)”,我們的老師會(huì)給你詳細(xì)的解答問(wèn)題,或者直接撥打?qū)W校熱線(xiàn)電話(huà):0871-65353511
萬(wàn)通汽車(chē)教育隸屬于新華教育集團(tuán),建于1988年,目前在江蘇、北京、山東、江西、湖南、安徽、四川、廣東、河南、云南、安徽等地設(shè)立了33所直屬教育院校,更有多所院校正在積極籌建中。辦學(xué)30余年來(lái),集團(tuán)與60萬(wàn)余名校友建立了強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),并設(shè)立了自己的教學(xué)研發(fā)機(jī)構(gòu)——萬(wàn)通汽修教育研究院。····[詳細(xì)]
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