中高考失利不決定一生

學(xué)汽修技術(shù) 遠(yuǎn)離中高考失利“陰影”

         時(shí)光飛逝，對于參加了2011年中高考的不少學(xué)生來說，他們即將度過自己充實(shí)抑或是鮮活快樂的新學(xué)期，在這短短幾個(gè)月內(nèi)體驗(yàn)不同的高中生活、大學(xué)生活。然而對此外的另一群體：中高考失利或者發(fā)揮失常，未來尚不明朗，待業(yè)在家的青年學(xué)生，卻很少有人投來關(guān)注的目光。與前者相比，他們迫切的需要尋找一條自己的出路。

         從2011年6月中高考結(jié)束到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間。家住合肥長豐農(nóng)村的文杰高考結(jié)束后一直待業(yè)在家，每天父母出門打工，而他卻窩在家里看電視，“啃老”的包袱壓得他喘不過氣來。期間出門打工，沒有一技之長，找工作處處碰壁，在老鄉(xiāng)的推薦下他去了一家玩具廠從事流水線工作。每日不低于十一小時(shí)的工作時(shí)長和繁重的工作量讓文杰疲憊不堪。每當(dāng)看到穿著體面的技術(shù)人員有條不紊的指導(dǎo)工作，他才慢慢意識到知識與技能的重要性。

         學(xué)技能的想法漸漸在他心中萌芽扎根。文杰認(rèn)為要改變現(xiàn)在的生活狀態(tài)，就必須學(xué)習(xí)接受新的教育，在親戚的介紹和幫助下，他意識到了汽車行業(yè)的良好發(fā)展前景，整個(gè)汽車行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈包含的細(xì)分產(chǎn)業(yè)不計(jì)其數(shù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＮ慕苷f自己對汽車售后維修保養(yǎng)更感興趣，繼而把學(xué)汽修的想法告訴了父母，他們對此也十分贊同。

        據(jù)文杰介紹，像他這樣中高考失利、未來渺茫的學(xué)生還很多，待業(yè)在家磨滅了他們對生活的信心。云南萬通汽修學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心陳老師說：“當(dāng)前的社會環(huán)境下，‘知識就是力量，技能改變命運(yùn)’，中高考失利待業(yè)在家的青年不必對自己失去信心，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)提供了教育的好機(jī)會。選擇一所好的職業(yè)教育學(xué)校學(xué)習(xí)一項(xiàng)生存技能是一種行之有效的途徑”。

        據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，職業(yè)教育日漸受到了人們的青睞，所謂職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。簡單地說，就是通過短期、低投入的方式培訓(xùn)一門技術(shù)，以供謀生、走向成功富裕。就業(yè)形勢嚴(yán)峻的當(dāng)下，職業(yè)教育低投入、低門檻、高回報(bào)、好就業(yè)的特點(diǎn)，贏得了中高考失利者、就業(yè)困難者的廣泛認(rèn)同。據(jù)了解，云南萬通汽修學(xué)校為初中畢業(yè)生和高中畢業(yè)生量身制定了不同的人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合其接受能力，有針對性的進(jìn)行汽修教育，為社會培養(yǎng)了數(shù)十萬汽修精英。